最近，杭州多所中小学、幼儿园邀请学生化身校园“设计师”。孩子们的奇思妙想，学校不光认真听，还真落地。从空间命名到食堂菜单，从一条弯道到一棵老树，校园里那些“孩子说了算”的角落，正成为最好的成长课堂。
画出来的滑梯，真建成了
杭州市安吉路新文实验小学开展“我的校园我设计”绘画活动，组织全校学生化身校园小小设计师，用画笔描绘心中理想校园。同学们脑洞大开，设计出积分小卖部、楼道阅读角、萌宠乐园、智能借书系统、星际魔法滑梯、校园小舞台等充满童趣的创意构想。
星际魔法滑梯
学校认真倾听孩子们的奇思妙想，将不少纸上创意落地校园：建成萌宠小动物养护区，设置星光新文小舞台，参考学生作品更新文明提示牌，特别是学生设计的星际魔法滑梯也顺利建设完成。
马若溪小朋友设计图
设计者马若溪开心地说：“我从来没想过这个天马行空的小幻想，居然真的要变成现实！下课铃一响，我们排好小队，张开双臂‘嗖’地滑下来，落在软软的草地上，超级开心！”学校把校园建设的话语权交给学生，守护童真畅想，打造充满童趣的学生成长乐园。
校园空间叫什么？孩子来命名
在华东师范大学附属杭州学校，800人报告厅、200人报告厅、小学部玻璃房、环形会议室……这些按容量和用途叫了多年的名字，孩子们觉得“没什么特色”。
于是，一场由学生发起的“校园命名行动”在校园里发生了。经全校征集、班级推荐、公开票选，四个空间正式换上孩子们自己起的名字：小学部玻璃房成了“来我家玩”；800人报告厅改成“不可思议报告厅”，因为这是一所每天都有惊喜发生的学校；200人报告厅主要供老师开会，孩子们给它取名“认真听”，希望老师们开会也像自己上课一样认真；环形会议室叫“扶光巢”，取自日出东方之意，环形空间像一只温暖的巢。
充满童趣的校园空间名
从提议到票选，从命名到挂牌，学生全程参与。当孩子的想法被认真倾听，校园就不只是学习场所，更是一间关于“自治自育”的成长课堂。
一块荒地、一条赛道、一间树洞：把“想要”变成“拥有”
杭州市大关苑第一小学的孩子望着校园空地，冒出把荒地变成种植园的想法。学校接住这份奇思妙想，启动《生态种植园，智慧大改造》项目。多学科老师跟着孩子的构想一起设计实施。同学们先画出方案、制作种植园模型进行交流，之后走进园地真实种植。孩子们的小小创意，在校园里变成了看得见的实践园地。
同学们的设计图
在杭州市新城实验幼儿园，孩子们在骑行游戏中萌发新想法：想要一条弯弯曲曲、有高有低的小路，弯道骑行很有趣，还能从坡上冲下来，更有挑战。幼儿园倾听孩子的奇思妙想，因地制宜改造场地，建成这条弯道骑行赛道。
弯道骑行赛道
杭州长江实验小学校园里有一座叫“树洞”的小屋，是学生在科创节“改造校园”活动中动手设计，并在专业建筑工人和老师帮助下动手搭建的。这里是孩子们可以约上三五好友倾吐心声、发呆做梦的地方。
“树洞”小屋
在杭州市红缨实验幼儿园，一块好好的场地却因长满杂草，让孩子的游戏止步。“老师，我们好想去里面玩，可以开一条路吗？”从设计、设计花样，到和施工团队共同铺路，再到最后立起那块属于孩子们的里程碑路牌，此刻的游戏场，是最伟大的作品。
旧烟囱、枯玉兰、无名草木：让校园记忆有新生
杭州市飞虹路幼儿园原址为蓝孔雀化纤厂，留存着一根工业遗留烟囱。幼儿园充分尊重孩子的想法，将旧烟囱改造为趣味游乐空间，周边配套增设滑梯、沙池、秋千等，把工业旧址变成充满童趣的户外游戏乐园。
旧烟囱改造成为趣味游乐空间
在杭州市德胜小学的校园里，教学楼与行政楼之间立着两棵广玉兰。自学校建校起，它们就在这里，陪伴一届又一届师生走过四季。可惜因为根部腐烂，大树渐渐枯萎。孩子们路过时都很舍不得，不愿意让熟悉的玉兰就此消失，纷纷献出奇思妙想。
保留的树干，被孩子们制作成为校园里的艺术品
大家商量后决定，保留粗壮的树干，把它们重新变成校园里的艺术品。从造型设计、绘制草图，到亲手剥皮、仔细打磨，再到给作品上色，孩子们一步步参与其中。顺着木材天然的纹路，树干被做成木头人、小熊、蜗牛等可爱的模样。老树没有离开德胜，只是换了一种姿态，继续留在校园。
在杭州市文泽外国语小学，百余种植物不只是校园的装点，更是一间“没有围墙的教室”。不少孩子好奇于身边叫不出名字的花草树木，于是学校正式启动“校园植物身份点亮计划”，为每一棵草木办了一张专属“身份证”。孩子们在观察、探究与创作中，学会细致观察、整理信息、表达说明，把知识种进校园，把成长写在草木间。
食堂菜单怎么定？孩子有投票权
杭州市风帆中学兼顾不同学生的口味需求，贴心设置辣味窗口，同学们可以根据自己的喜好选择窗口打餐。
学校开设“特色餐窗口”
学校还专门开设“特色餐窗口”，推出特色餐兑换活动。由学生自主参与设计特色餐券，每日凭餐券就能领取花样丰富的特色餐品。既有鲜香入味的炸酱面、品类多样的盖浇饭等经典主食，还有食堂大厨手工制作的甜品。
杭州市登云幼儿园在门厅处设置了一面菜品投票墙，展示着食堂大厨精心烹制的各类营养菜品，小朋友们可以为自己喜爱的菜品投上一票，还可以用绘画、符号，画出自己想吃的菜。
小朋友为自己喜爱的菜品投票
幼儿园会在均衡营养、保障食品安全的前提下，满足不同孩子的口味喜好，让孩子们吃得健康、吃得开心。
孩子们稚嫩的奇思妙想，正被学校认真倾听、细心接住，并从纸面一步步走进现实。校园不只是学习场所，更是一间关于倾听、参与和创造的成长课堂。